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文化基础知识包括哪些

文化基础知识包括历史、地理和政治三个方面。

文化基础知识是文化综合课的考试内容，主要是考查考生对历史、地理、政治等三门中学课程基本技能的总体掌握和运用知识综合分析问题、解决问题的思维能力。

数据扩展

历史课程能力要求：

1、重新认识和复述重要历史事实。 根据历史事实比较历史事件和历史人物，对某些观点进行论证。

2、阐述历史现象的发生、发展或消亡的过程，并概述其原因。 文字表达准确而有条理。

地理课程能力要求：

1、结合地图了解重要地理事物的名称和分布、重要地理数据以及有关地理的重要时事。

2、了解中国的地理概况、地区特点及其差异，了解中国的地理国情、基本国策和相关政策法规、国土开发与整治措施。

政治课程能力要求：

1、重新认识或再现哲学、经济、政治等知识。 了解哲学常识、经济常识、政治常识等相关的基本概念和基本观点，掌握知识之间的内在联系。

2、应用历史的、辩证的、阶级的观点和方法，分析、比较、解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。

3、综合认识和评价有关理论问题和现实问题。 恰当使用哲学、经济、政治术语，用条理清晰的逻辑严密表达。

来源：百度百科-文化综合

核心素养的三个方面六大素养是什么？

核心素养包括三个方面，六个素养，其中分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文基础、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六个素养。

一.文化底蕴

1、人文基础。 主要是学生在学习、理解、运用人文领域的知识和技能等方面形成的基本能力、情感态度和价值观。 具体包括人文积淀、人文情怀、审美情趣等基本点。

2、科学精神。 主要是学生在学习、理解和运用科学知识和技能等方面形成的价值标准、思维方式和行为表现。 具体包括理性思考、批判性质疑、勇于探索等基本点。

二.自主发展

1、学会学习。 主要是学生在学习意识的形成、学习方式的选择、学习过程的评价控制等方面的综合表现。 具体包括乐学善学、勤奋反思、信息意识等基本点。

2、健康生活。 主要是学生认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。 具体包括生命的宝贵、人格的健全、自我管理等基本点。

三.社会参与

1、责任担当。 主要是学生在处理与社会、国家、国际等的关系上形成的情感态度、价值观、行为方式。 具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本点。

2、实践创新。 主要是学生在日常活动、解决问题、适应挑战等方面形成的实践能力、创新意识和行为表现。 具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

礼仪是文化的基础，文化的三个主要内容是什么？——-谁告诉我哈。。。。。

企业文化是指组织成员共同的价值观体系，使组织独树一帜，区别于其他组织。

经过多年的实践和研究，华恒智信认为能够落地的企业文化主要由三个层面组成。

(1)企业理念，它是企业文化最核心的层面，企业理念是指企业发展的定位和未来愿景。

)2)企业核心价值观是指企业明确的工作原则，即企业要求员工对待顾客/工作的标准，以及企业对员工的价值观和行为态度等内容。 例如，华恒智信对员工提出的“认真、敬业与共享”的价值观，就是让我们的员工在工作中以认真为标准，选人用人时以敬业为条件，在日常工作中能够相互支持和实现信息共享。

)3)企业形象和标识。 主要包括企业对外形象、员工工作时的着装/用语等一系列行为形象规范。 如：华恒智信人曾协助中国电信提出的“标准服装十八条、标准行为十二条、标准用语五不说”等。

塑造企业文化时应注意的问题主要有：

第一，企业领导者要成为推动企业文化建设的中坚力量。 从某种意义上说，企业文化是“企业家”的文化。 因为，企业是由领导者管理的，企业文化很大程度上取决于领导者的决心和行为，取决于企业领导者对企业文化内涵的深刻认识，取决于企业领导者对企业文化建设的见解、个性和前瞻性管理意识。 只有通过其长远的眼光、人格的魅力和管理艺术感染以及让员工发挥最大的潜力，才能不断推动企业科学、可持续发展。

第二，企业文化建设必须与企业管理相融合。 加强企业文化建设不是放弃制度管理。 没有更完善的规章制度，企业就不能进行有效的生产和经营活动。 但是，规章制度再完善，也无法囊括企业的一切活动，也无法从根本上规范每个员工的行为意识。 而企业文化是一种无形的约束力，能增强企业凝聚力，加强员工自我管理，激发员工工作热情，发挥提高生产效率作用；提高有助于企业适应环境的能力，人际关系因此，通过文化对管理的引领作用，可以实现员工与企业的共同目标，使企业不断成为提高品位，提升企业在市场上的竞争力。

第三，企业文化必须得到企业全体人员的认同。 一个企业要增强内部凝聚力和外部竞争力，必须首先形成并有效贯彻一致的理念，使员工的个人行为从“要求我这样做”转变为“我应该这样做”，以适应企业发展的需要。

企业文化内容； 企业文化的内容非常丰富。 狭义的企业文化包括企业哲学、企业价值、企业精神、企业民主、企业道德、企业习俗、企业形象、企业制度、企业环境、企业礼仪、企业风尚等无形意识形态和与之相适应的文化结构。

1 .企业哲学

企业哲学是企业在创造物质财富和精神财富的实践活动中，从管理的内在规律出发，通过对世界观和方法论的概括性研究和总结，揭示出的企业本质和企业辩证发展的观念体系。 由于每个企业都有不同的观念，产生了不同的企业哲学。 从企业管理史的角度看，企业哲学已经经历了从“以物为中心”到“以人为中心”的转变。 从泰罗的定额和标准化管理出发，确立了金钱刺激原则。 行为科学理论将理性主义企业哲学转化为人本主义企业哲学，注重人或人的行为对企业行为的作用，形成了“科学人道主义”企业哲学。 二战后，理性和科学的方法再次被管理界视为根本方法，西方现代管理学派确定了实行系统化、量化、自动化管理的企业哲学。 80年代以后，企业文化理论给企业哲学再次带来变革，形成了以人为本、以文化为手段激发员工自觉性的新的人本主义哲学。

2 .企业价值

文化是人类的生活方式，只有有益和有价值的生活方式才可能在群体中重复，因此价值在文化中处于中心地位。 同样，企业价值在企业文化中也起着核心作用。 可以说，企业文化的全部内容都是基于企业价值观而产生的，在不同的领域得到体现或具体化。

3 .企业精神

企业精神是指企业集团共同的心态和价值观，它是企业企业哲学、价值观念、道德观念的综合体现和高度概括，反映了全体员工的共同认识和追求。 企业精神是企业文化的表现形式，包括坚定的企业追求目标、强烈的团体意识、正确的激烈原则、鲜明的社会责任感、科学的价值观和方法论等。

4 .企业目标。

企业目标是企业要达到的目的和标准是企业员工努力获得的期望值，合理的企业目标有利于激励人们不懈努力创造卓越业绩，形成优秀的企业文化。

5 .企业伦理。

企业道德是企业哲学和企业价值的反映。 虽然没有法律般的强制约束力，但具有积极的示范利益和较强的感染力。 企业道德会影响员工的思想观念，树立明确的非观念，从而导致员工的自觉行为。 良好的企业道德规范有助于维护企业内部经济秩序和稳定和谐的人际关系。提高员工的劳动热情和工作效率同时也对整个社会的道德产生良好的影响。

6 .企业习俗。

企业习俗是指企业成员长期以来在舆论指导下形成的习惯行为倾向。 和企业道德一样，企业习俗也没有强制约束，只依靠舆论的作用。

7 .企业礼仪。

企业礼仪是企业员工对企业礼仪观念及其行为方式的总和，也是一种日常固定的模式。 如处理公共关系的方式、信息沟通关系、仪式和典礼等是企业礼仪的具体体现，它表达企业的价值观和道德要求，塑造企业形象，增强员工在礼仪文化氛围中接受熏陶、协调个人行为、献身企业目标的集体意识。

8 .企业制度。

企业制度是企业在生产管理活动中形成的带有强制性义务、能够保障一定权利的规定，是实现企业目标的有力措施和手段。 它是保证生产劳动正常运行的必要措施。 主要包括企业厂规厂纪等所有规章制度和技术操作规程、工作标准等。

9 .企业形象。

企业形象是企业文化的综合反映和外部表现，是社会大众和企业员工对企业的整体形象和评价。 企业形象通过员工形象、产品形象和环境形象来体现。 良好的企业形象可以在内部产生强大的凝聚力、向心力、感召力，在外部产生对企业的良好信任感。

10 .企业风气。

企业风气是企业员工之间关系中表现出的行为特征。 它是企业员工的愿望、情感、传统、习惯等心理和道德观念的表现，是在企业精神和企业道德的制约和影响下形成的，是企业文化的综合体现，是构成企业形象的主要因素。 企业精神和企业道德如何，直接通过企业风气来反映。

11 .企业环境

企业文化是在一定环境中形成的。 因此，环境是企业文化发生的土壤。 企业生活在环境中，必须改造和创造环境，研究企业文化，同时研究企业环境。

二.企业文化分层结构

企业文化内容丰富而广泛，以上只是列举了几个主要因素，而且这些因素相互联系、相互渗透、相互牵制，相互关系复杂，从层次结构上研究，可以归纳为三个层面。

1 .物质层。

它是企业文化的最表层部分，是形成制度层和精神层的条件，主要指工厂外观小环境、产品外观包装、企业技术设备特点等。 员工和典型人物的形象等。

2 .制度层。

它是企业文化的中间层次，主要指企业的各种规章制度和企业职工对这些规章制度的认同度，也包括企业的组织结构。

3 .精神层〔核心层〕。

它主要是指企业价值观、企业目标、企业经营哲学、企业伦理道德、企业精神和风气等。 是企业文化的深层次，具有隐性核心，决定了制度文化和物质文化。 是形成企业文化制度层和物质层的基础和原则。

第一是考虑企业的长远发展和员工的热情工作，第二是考虑利润！

一个企业不能只是为员工工作的机器，更要重视员工的工作感受和对自己工作环境的满意度！

企业文化具有以下五个方面的作用： 1、导向作用。 也就是说，将企业员工个人目标导向企业确定的目标。 在激烈的市场竞争中，企业如果没有自上而下的统一目标，就更难参与市场的角逐，更难在竞争中求得生存和发展。 一般的管理概念要求制定一套策略来引导员工实现企业的既定目标，而有了相应的企业文化，员工就会默契地接受共同的价值理念，形成朝着既定方向努力的力量。 企业文化是指在企业具体的历史环境条件下，将人们的事业心和成功欲望转化为具体的目标、信仰和行为准则，形成企业员工的精神支柱和精神动力，为企业共同的目标而努力，因此，优秀企业文化的构建本质是建立企业内部动力机制。 这一动力机制的建立不仅可以让广大员工了解企业在为崇高的目标而奋斗，产生创造性的战略，也可以让员工为实现企业目标而勇敢地做出个人牺牲。 2 )约束作用。 作为一个组织，企业为了保证生产的正常运行往往要制定很多规章制度，这当然是完全必要的，但即使有千万个规章制度，也很难规范每个员工的行为，但企业文化以一种无形的文化制约力，制约着员工的行为它在员工心理深层将信念形成一种定势，在结构中形成一种响应机制，一旦产生外部引导信号，就能获得积极响应，迅速转化为预期行为。 它可以形成有效的“软约束”，缓解硬约束对员工心理的冲突，缓解自治心理与被管理现实的冲突，削弱由此产生的心理抵抗力，使企业上下左右达成统一、和谐、默契。 3、聚集作用。 文化是非常强大的凝聚力。 企业文化是把各方面、各层次的人团结在本企业文化的周围，给企业带来凝聚力和向心力，把员工的个人思想和命运与企业的安危紧密联系起来，让他们觉得个人的工作、学习、生活等任何事情都离不开企业这个集体，使企业4、激励作用。 企业文化的核心是创造共同的价值观，优秀的企业文化就是创造人人重视和尊重的文化氛围。 良好的文化氛围往往能使每个成员的贡献及时得到员工和领导的赞扬和奖励，从而产生激励员工为实现自我价值和企业发展而献身、进取的机制。 5、辐射作用。 企业文化塑造企业形象。 优秀的企业形象是企业成功的象征，包括两个方面。 一个是内部形象，它能激发企业员工对本企业的自豪感、责任感和崇尚心理。 二是外部形象，可以更深刻地反映其企业文化的特征和内涵。 企业形象除了对本企业有很大的影响外，对本地区乃至国内外其他一些企业也有一定的影响，因此对企业文化有很大的辐射作用。

文化的四个层面表现是什么？

物质文化、制度文化、行为文化、心理文化。

1、物质文化层由物化的知识力量构成，它是人的物质生产活动及其产品的总和，是可感知的、具有物质实体的文化产物。

2、制度文化层由人类在社会实践中构建的各种社会规范构成。 包括社会经济制度婚姻制度、家庭制度、政治法律制度、家庭、民族、国家、经济、政治、宗教团体、教育、科技、艺术组织等。

3、行为文化层，表现为民风民俗形态，见于日常起居动作中，具有鲜明的民族、地域特色。

4、心灵文化层是人类社会实践和意识活动中经过长期丰富培育而形成的价值观、审美情趣、思维方式等构成的，是文化的核心部分。

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文化在其范围内和不同层面起着主要的功能和作用：

1、整合。 文化整合功能是指蚂蚁过河一样，在协调团体成员行为方面所起的作用。 社会群体中不同的成员是独特的行动者，他们根据自己的需要，根据对情景的判断和理解而行动。

2、导游。 文化导向功能是指文化可以为人们的行为提供方向和可选择的方式。 通过共享文化，行动者可以知道自己的哪些行为在对方看来是合适的。 这就是文化引导行动的作用。

3、维持秩序。 文化是人们以往共同生活经验的积累，是人们通过比较和选择而理性普遍接受的。

4、传续。 从世代的角度来看，如果文化能传到新的世代，即下一代也能认同和分享上一代的文化，那么文化就有继承功能。

来源：百度百科-文化

基础文化知识有哪些

基础性文化知识包括历史、地理、政治三个方面。 文化基础知识是文化综合课的考试内容，主要是考查考生对历史、地理、政治等三门中学课程基本技能的总体掌握和知识综合分析问题、解决问题的思维能力。

文科综合能力考试，简称“文科综合”或“文综”，是高考中将文科政治、历史和文科地理三大学科相结合的试卷。 即，“3 X (综合)”考试中的“3”是国语、数学(分为文科数学和理科数学)、英语，“x”是由政治、历史、地理构成的句子邮件，分数是语数英三大科的2倍(句子邮件) 如果选择文科学习的是由政治、历史、地理组成的短信，那么“综合”就是“文科综合”。 与之相对应的是“理科综合”。

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