关于初中语文文学常识知识点归纳的问题，今天，本网站编辑为大家整理了初中语文文学常识知识点的所有问题。 我希望能帮到你。
七年级语文知识点梳理
学习没有捷径。 语文学科和其他学科一样，有自己的知识系统和复习规律。 我们要做的就是记住这些知识系统，复习规律，善于运用。 以下是我给大家整理的七年级语文知识点的一些学习资料。 希望能帮到大家。
第一卷语文知识点总结
一、基础知识：
1、文学常识：
流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。
玛丽？ 居里，波兰人，后来是法国国籍，的物理学家、化学家。 1903年，她与居里、贝科拉尔一起获得诺贝尔物理奖，1911年获得诺贝尔化学奖。
孔子(前551—前479 )，名丘、字仲尼，春秋鲁国(山东曲阜)人。 我国古代伟大的思想家、教育家。 《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的书，共20篇，是儒家经典之一。
字积累：
谋：为解决别人的难题出谋划策。
忠：诚心诚意。
习：复习。
处：有，拿。
邪恶：厌恶，讨厌。
弘毅：抱负远大，意志坚强。
见贤思齐：见了贤人，就想如何与贤人德行一致。
任重而道远：比喻负担重、路程长、责任重。
成人之美：完善人的美德。
通假字( A .即“说”与“悦”相通，快乐。
b .知也的“知”与“智”相通，是智慧
C .让女人知道的“女人”与“汝”相通，你
古今异义( a .信古义)诚实，诚实今义)相信、信赖
b .是古义(这个本义)判断动词
c .三古义(假想)广义为多今义)指确实的数字
词类活用( a .用用功按时学的“时”名词作状语，做到及时、按时。
b .以五日三省吾身“日”名词为状语，每日。
c .不习惯把“传达”动词作为名词使用，“净教的知识”。
初一国语上册知识点浙江教版
作者：黄沛佳，现代作家。 本文选自《 儿童 时代》
文章主旨： 《心声》句通过公开课上李京京主张朗读课文的故事，塑造了想记住天、朴素尤其是亲情、表达亲情的学生形象。 我们教育工作者尊重和爱护每一个人的真实，每个学生都能健康发展，同时也从一个侧面批判了教育严重追求形式作假的不良风气。
主人公(李京京)天真坦率、自信勇敢，对生活有自己的美好愿望，执着追求。
故事：
首先，(1-17 )口渴读课文也不让步。
发展( 18-44 ( ) 18-27 )盗读课文，深切思念逝者； ( 28-44 )读课文，反而会被嘲笑。
高潮、结尾( 45-59 )深情朗诵，深深感动。
人物造型方法及其作用：
例2 :程老师是二十多岁的女儿，头发剪短，眉毛粗黑，嘴巴棱角分明，长得像个男孩子。 就连她说话的样子、手势、走路的样子，都有那么坚决的力气，一看就知道是个认真、要强、有点自信的人。
(外貌描写)生动地想象着程老师是个认真、要强、有点自信的人。
例2 )北京的脸红了，低下了头。 但是，马上抬起头来，举起了手。
(神态、动作描写)生动地描绘了北京、天真的想法、勇敢的特征。
例3 )北京低下了头。 他多么喜欢这个故事啊。 他哪怕只是几行的一小部分也很想念呢。 他一定能读得很好。 朗读课文需要歌声吗？
(心理描写)生动地想象着李京京口渴时朗读课文的渴望之情。
/4)他咬紧嘴唇，小心翼翼地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。
(动作、神态描写)生动形象地刻画了李京自信、勇敢的特点。
七年级语文知识点新人教育版
一、表达方式：叙述、描写、抒情、阐释、辩论。
(二、表现手法)象征、对比、热烈、设悬念，前后呼应、欲抑则赖物而谈、借物抒情、联想、想象、衬托(正里、反里)。
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、提问、反问、反复、互文、对比、借用、反语
四.陈述句六要素：时间、地点、人物、事件原因、经过、结果。
五.叙述顺序：顺叙、倒叙、插叙。
六.描写角度：正面描写、侧面描写。
七.刻画人物的方式：语言、动作、神态、心理、外貌。
八.画景角度：视觉、听觉、味觉、触觉。
九、描写景色的方法：动静结合(动写静)，概括与具体相结合，由远而近(或近而远)。
十、描写(或抒情)方式(表)又称直接)，亦称里)间接。
十一.叙述方式：概括叙述、细节描写。
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
十三、解释方法：举例排数字，比喻、比较、定义、分类、解释、示范、引用。
十四、小说情节的四个部分：开始、发展、高潮、结局。
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。
十六、环境描写分为自然环境、社会环境。
十七、论文三要素：论点、论据、论证。
十八、论据分为“事实论据、道理论依据”。
十九、论证方法：例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比)或正反对比)论证、比喻论证。
二十、论证方式：立论、辩驳(可以反驳论点、论据、论证)。
二十一、论文文章结构：总分、总分、总分； 的部分常常有并列式、递归式。
二十二、引号作用：引号； 强调； 特定标题； 否定、讽刺、反话。
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递归、话题转换、插话。
二十四、特殊句式：“即”“乃”“则”“众人”“书”“诚”“亦”“素”“必”“为”“见”“为”“受”“被”
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初中语文重点知识点归纳
初中语文重点知识点总结1(1、掌握讲解方法。
你使用了什么样的说明方法？ 有什么作用？
模式：方法效果的特征
“使用XX的说明方法，XX说明了“说明对象”的XX“特征”。 ”
1、分类(分别说明XX的话，看起来很统一
2、引用：引用XX强调XX既增加了说服力又增加了趣味性
3、例如，生动的形象表明XX增加了文章的趣味性。
4、解释：进一步解释，使读者对XX有进一步的认识。
5、例：具体说明XX的特点，从而使说明更具体、更有说服力。
6、下一定义：准确简洁地揭示XX的本质特征，使描述更加严谨。
7、比较：将XX与XX进行比较，突出了XX的特点。
8、列数字：用具体数据XX说明，使说明更准确更有说服力。
9、列图表：具体说明XX的特点，使说明更简洁直观。
10、榜样：具体生动形象地说明了XX生动。
二、悟性说明语言。
修饰性、限制性的词语(例如，基本、约束、比较、一般、极个别的、大多数、更多、更多、也许，常常，当时、大多数、主要、差不多) ) )删去或替换)
语言上正确的解答方法：
1、“xx”这个词哪里好？
解答方式：运用“xx”一词可以生动(准确)地描述xx事物的xx特征，激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。
2、可以删除文章中添加的词语吗？ 这样的主题可以分为四个步骤。
答：我判断一般不能删除
b :说明这个词的意思是程度。 状态。 性情。 对范围等加以限制。
C )比较)，即应比较删除一词与未删除以前的区别，并结合具体句子进行分析。 意思是“xx”。 与实际不同，不符合本来的意思等
D的最后，需要体现说明文语言的严密性、正确性和科学性的句子。
解答模式：无法删除。 “xx”表示xx，删除后句子的意思变成xx，与文意不符。 体现了说明文语言的严密性、准确性和科学性。
三、结合文章内容举例、提出建议、表达看法、畅想未来。
1、常见写法、表达手法
联想、想象、象征(故事志)、对比、对比、衬托、翻转、炒作、小见大、借景抒情)、伏笔与铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接描写、扬抑)、扬抑)、扬抑)。
)象征)托物言志)通过咏物表达抒情，常常利用特定的植物、动物、物品等.一些特性，以委婉曲折的方式表达作者的感情。
作用：首先将抽象的事理表现为具体的可感知形象。 其次，使文章更含蓄，用眼前的东西，可以寄托深远的意义。
)衬托)从正面、背面2个角度用他体衬托主体。 作用：突显本体的xx特征。
(3)对比：比较两个相反的事物或一个事物对立的两个方面。 作用：鲜明地强调了主要事物或事物主要方面的xx特征。
(4)借景抒情：通过描写具体生动的自然景象和生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。
作用：情景交融，使文章充满诗情画意。
)抑制后油炸)首先否定或贬低事物的形象，然后深入挖掘事物的特征和内在意义，再肯定、赞赏事物，作用)强调事物(人物)的特征。
(6)侧面)间接)描写：侧面突出人物的xx性格、品行、技能，使文章结构更加集中紧凑，表达更加简洁精练。
与直接和间接的描写方法相结合，可以使描写的人物和场景的特征更加鲜明、突出。
(7)伏笔与铺垫)作用)内容前后对应，情节恰到好处。
)照应)陈述句(文章浑然一体，整体感强，突出主题。
论文：加强xx的论点。 散文：反复表达xx感情，增加感情深度。
)联想)从一个事物到另一个事物的心理过程。
作用：丰富文章内容，人物形象更加丰富，性格更加鲜明，情节更加生动动人。
( 10 )想象：在现有感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。
角色：用于塑造形象和表达主题的服务。 使读者受到美的陶冶。
初中语文重点知识点归纳二一、表达方式：叙述、描写、抒情、辩论、讲解
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借用、反问、设问、引用、对比
三.解释性声明分类：
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技说文、文艺说文(又称科学小品或知识小品) )。
四.说明顺序：
1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(前后)顺序
2、空间顺序：注意表方位名词
3、逻辑顺序：先分总后，由主而次，由表而里，由简而繁，由这里到他，由现象到本质等等。
五.说明方法：列举、比较、举例、比喻、分类等数字
说明方法的作用：
例如，生动的形象增加了文章的趣味性。
例)通过具体说明_____的特征，使说明更具体、更有说服力。
为了进行比较，将____和______相互比较，强调了______的_ _ _特征。
列数：用具体数据说明，使说明更准确更有说服力。
六、叙述顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙) )。
七.人物刻画方法：
1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写
2、正面描写和侧面炒作
八.常见写法、表达手法：
联想、想象、象征、比较、对比、衬托、烤、翻、先抑后扬、小见大、靠物谈志、靠物比喻、借物比喻、比喻人、借物抒情、借物抒情
九.词句在文章篇章结构中的作用：
总结全文，引发以下句子，做伏笔，做铺垫，承上启下(过渡)，前后呼应，首尾呼应，总结全文，做题，推动故事发展
十.词句在表情达意中的作用：
营造气氛，烘托人物形象(或烘托人物感情)，揭示中心)，突出主题)，加深中心) )。
有关词曲的小知识
词牌名(或曲牌名)表示词)或曲)的格律，题目表示定语)或曲)的内容。
如《补算子.咏梅》，候补运算符是语言的品牌名称，咏梅是主题。
词语对比(选词填空) :
1、要比较词义特别是语义相近的词语，仔细辨别两个词语的程度、适用范围、感情色彩的差异。
2、选择后，应该多读一些相关的句子，反复体验。
语句的作用、含义和分析问题：
1、文中使用了关联词，该组关联词转换关系； 除了使用了关联词，这类关联词的表达是递归关系，两者都意在强调后者。
3、评价、赏析一句话：从两个方面入手，首先要评价文章特色、语言特色。 例如，先评估使用了哪些修辞手法、表达手法，语言是生动、优美、注重对称性、准确严密，再评估思想内涵。 即明确该文表达了什么观点，给予了什么样的感受、启发、教育
4、分析一句话的含义也可以从分析关键词入手，重点体会特定语境下关键词的含义。
5、在说明文段落分析一句话，牢牢抓住说明内容、说明对象特征和说明文语言特色(准确生动)。
6、在陈述句段中分析一个词，牢牢抓住文章中所表达的特定气氛、所表达的感情、人物形象特征等。
初中语文重点知识点三一、归纳单词
1、经理诚恳地说：“只有摒弃成见，才能合作愉快。”
2、法国大革命总是重复着复活( B尸)的循环。
3、犯了错误的时候，不能光想着( B尸)保护孩子。 应该好好教育。
4、沉默了一会儿，他终于说出了( BN )，不仅在考试中取得了很大的进步，而且变得谦虚诚实了。
5、他不好好工作，就经常拿奴婢( B尸)说大话讨好上司，真让人瞧不起。
6、由于人们的滥捕，野生动物数量逐年锐减，部分已濒临灭绝。
7、当时，他写了许多批评时代弊端的文学作品。
8、我们都屏住呼吸，静静地等待最后的决定。
9、初中毕业后，他来到北京，投奔( bn )叔叔，想学一门手艺。
10、他失去了物质享受，但并没有麻痹( B尸)自己，而是积极寻找新的起点。
二.文学常识的积累
(一)黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白
故人辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧绿，只看长江空流。
1、这首送别诗既不同于王勃《送杜少府之任蜀川》等少年的刚肠离别，也不同于王维《渭城曲》等体贴入微的离别。 可以说是表现了诗意的离别。
2、诗中题“故人西辞黄鹤楼”。 文章来自中国传统文化网htt
3、“烟花三月下扬州”清人孙洙被誉为“千古丽句”。
4、李白又说：“吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃檐冠，白头卧松云。 ”。 (两首歌可以一起比较记忆) ) ) ) ) ) ) )。
(二)古朗月行唐李白
光阴似箭，名曰白玉盘。 又怀疑八尾台镜，飞向青云的边缘。
与“白玉盘”、“瑶台镜”相比，它生动地展现了月亮的形状和月光的清脆可爱，非常新颖有趣。 “叫”“怀疑”这两个动词，表达了孩子天真烂漫的样子。
(三)绝句杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上了蓝天。 窗户包括西岭千秋雪、门泊东吴万里船。
1、这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的，共四首绚句，其中第三首描写草堂前的浣花溪边春景。 这首诗由两个完整的对句构成。 前两句写的是动景。 第一句是近景； 下一句是远景。
2、后两句写的是静景。 前两个动词是“鸣”“上”，后两个动词是“含”“泊”，一动不动。 第三句是愿景。 “包括”字运用拟人手法，十分贴切生动； “千秋”指出了时间的久远，更展示了它的宁静。 第四句是近景。 “泊”虽然停泊着，但这是开往东吴的船，静中含有动静。 “万里”指出空间的广阔。
3、杜甫名为“诗圣”，他的诗名为“诗史”。
(四)绝句杜甫
迟日江山丽，春风草花香。 泥土吹走燕子，沙子温暖鸭子睡觉。
1、“迟日”即春日，词出《赠孟浩然》“春日迟”。 这里用于凸显初春的阳光，统一拍摄全篇。
2、第三句诗人选取初春最常见、最具特色的动态景物进行描绘。 生动的描写，使画面更加生动，春意盎然，另有一种动态之美。 杜甫对燕子的观察非常细致，《泥融》牢牢地把握着第一句话。 正因为春回大地，阳光灿烂，才是“泥融”。
3、第四句是描写静态风景，这也和第一句很相称。 因为“晚日”才是温暖的。 从景色描写来看，与第三句动态飞燕形成鲜明对比。
初中语文文学常识大全
一古典文学
(一)春秋时代
《诗经？豳风？七月》，中国第一部诗歌集，孔子主编。 分风、雅、颂三个组成部分，运用赋、比、兴的手法。 《诗经》 《伐檀》
《硕鼠》，记载孔子及其弟子的言论和行为，由孔子弟子编纂。 孔子(前551~479年)、名丘、字仲尼、鲁国人，春秋时期思想家、教育家、儒家学派的创始人。 《论语》六则《论语》《侍坐》《季氏将伐颛臾》《荷 丈人》000
《左传》，我国第一部史诗比较详细的编年史，记载了春秋各国的政治、军事、外交等重要事件，相传是左秋明作的。 《曹刿论战》
(二)战国时代
《庄子》，庄周及其弟子创作的道家学派著作。 《惠子相梁》《
《孟子》，录孟子言行，为孟子及其弟子写作。 孟子(约前372 (约前289年)，名轲、字子舆、儒家学派的代表人物之一。 《鱼我所欲也》 《得道多助，失道寡助》 《生于忧患，死于安乐》
《韩非子》，韩非和后人创作的法家作品。 韩非，荀子的学生。 《智子疑邻》
据说是《列子》，战国时代的列御寇造成的。 《愚公移山》
《战国策》，记载了战国时代各国游说之士的策略，作者不能考。 这是西汉刘向整理的，共有33篇。 《唐雎不辱使命》 《邹忌讽齐王纳谏》
《楚辞》、西汉刘集屈原、宋玉等人于一身，共十七篇。 屈原(约前340 (约前278年)，滇国浪漫主义爱国诗人，《离骚》为代表作。
(三)汉朝
《淮南子》，西汉刘安及其门客编辑，为杂家著作。 《塞翁失马》
《史记》，中国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝长达3000年的政治、经济、文化历史。 作者司马迁(约前145 (？ 年)，字长，西汉杰出的历史学家、文学家、思想家，继承父业任太史令。 《陈涉世家》
《汉书》、纪传体史书、东汉史家班固诏书，未完，死于狱中，由班昭、班彪等完成。 《苏武》
《孔雀东南飞》是第一部保存完好的长篇叙事诗，产生于汉代末年，最早见于南方陈代徐陵篇的《玉台新咏》。 《孔雀东南飞》 (四)魏晋南北朝
曹操( 155(220年)，字孟德，政治家，军事家，诗人。 《观沧海》 《龟虽寿》
诸葛亮( 181~234年)政治家、军事家。 《出师表》
曹植( 192~232年)、字子建、诗人、曹操的第三子。 《七步诗》
陶渊明( 365~427年)、东晋诗人文亮(一说字潜，字渊明)，诗120余首，田园诗开辟五言诗新境界。 《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》0《水经注》000
《水经》，作者郦道元，北魏地理学家，散文家。 《三峡》是一部记载古代我国河流水道的书，郦道元将其作为注写。 《后汉书》
《史记》，南朝史家范晔所著，与《汉书》 《张衡传》合称“三史”。 《木兰诗》
《木兰诗》，民间叙事诗，北朝乐府民歌中最佳作品。 《与朱元思书》
吴均，南朝人。 《送杜少府之任蜀川》
(五)唐朝
唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 王勃《凉州词》
以咏王之涧、诗人、边塞的诗最为有名。 《登鹳鹊楼》 《过故人庄》
孟浩然，擅长山水田园诗，与王维齐名“王孟”。 《芙蓉楼送辛渐》
王昌龄，擅长七绝，主要写边塞诗和宫怨诗。 《观猎》
王维、字摩诘、曾官至尚书右丞，故名“王右丞”，其诗有诗、画、音乐融为一体的特色。 《鸟鸣涧》 《送元二使至安西》 《夜静思》
李白( 701~762年)，字太白，号青莲居士，杰出浪漫主义诗人。 其诗想象力丰富，感情奔放，形象雄奇，语言优美活泼，擅长乐府和绝句，许多诗成为永恒的绝唱。 诗近千首。
《送友人》《秋登宣城谢眺北楼》《望天门山》0《秋浦歌》0《行路难》0《闻官军收河南河北》000750
杜甫( 712~770年)、字子美、杰出的现实主义诗人。 曾任工部员外郎，被后世称为“杜工部”。 其诗感情鲜明，思想深刻，意境深远，语言准确，诗1400多首。 055-790000《江畔独步寻花》0《江南逢李龟年》0《石壕吏》0《春夜喜雨》000055-79000000055-79000000005
白易( 772~846年)、字乐天、号香山居士、晚唐现实主义诗人。 其诗深刻反映现实，反映民愤，感情丰富，语言庸俗，雅俗共赏。 诗近3000首。 《茅屋为秋风所破歌》《兵车行》《钱塘湖春行》《忆江南》0《卖炭翁》000
韩愈( 768~824年)字退之，世称韩昌黎，著名文学家、教育家。 积极倡导古文运动，恢复古代朴素作风，留下大量文意盎然的文章。 《琵琶行（并序）》 《马说》 《师说》
柳宗元( 773~819年)字厚，河东解( xie )州人。 积极倡导古文运动，大量撰写优秀散文、游记、寓言、诗歌等作品。 《原毁》 《小石潭记》 《童区寄传》
杜牡，字牧之，号樊川。 与李商隐并称为“李杜”。 《捕蛇者说》 《江南春绝句》
岑参、诗人是写边塞诗的代表人物之一。 《阿房宫赋》
刘禹锡，字梦得，著有《白雪歌送武判官归京》。 《刘梦得文集》
崔灏，著名诗人。 《陋室铭》 (六)宋
范仲淹( 989~1052年)、字希文、北宋政治家、文学家。 有《黄鹤楼》。 《范文正公集》
欧阳修( 1007~1072年)、字永叔、自号醉翁、六一居士、谥号文忠、北宋政治家、文学家在散文、诗歌、史传编纂、诗文评论方面成就卓著。 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》
苏洵、字明允、号老泉，著作以史论、政论为主，与子苏轼、苏轼并称为“三苏”，《伶官传序》 《嘉 集》
苏轼( 1037(1101年)、字子瞻、号东坡居士、北宋政治家、文学家、北宋文坛领袖，诗、词、散文成就斐然。 倡导诗文革新运动。 著有《六国论》 《东坡全集》等。 《东坡志林》《水调歌头》《浣溪沙》《念奴娇•赤壁怀古》《题西林壁》0《记承天寺夜游》000
王安石( 1021~1086年)字介甫、晚报半山、北宋政治家、文学家，提倡变法。 因封荆国公，世人称之为王荆公。 谥号文，称王文公。 倡导诗文革新运动。 有《王临川集》等。 《伤仲永》 《登飞来峰》
司马光( 1019~1086年)、字君实、北宋政治家、史学家。 政治上反对王安石变法。 花了19年主持编年体史书《资治通鉴》的执笔。 《训俭示康》 《孙权劝学》
李清照，北宋女词人，号易安居士，山东济南人。 散文诗词方面都很有成就，后代编辑有《漱玉集》。 《武陵春》 《如梦令》
陆游( 1152~1210年)字务观、号放翁、越州山阴人。 南宋著名爱国诗人，是我国诗人中创作数量最多的，存诗9300余首。 《十一月四日风雨大作》 《诉衷情》 《过小孤山大孤山》
辛弃疾( 1140(1207年)字幼安，号稼轩，山东济南人，南宋著名爱国词人，存词600余首。 《西江月》 《永遇乐•京口北固亭怀古》
文天祥( 1236~1283年)字宋瑞、履善，自号文山、庐陵人，北宋政治家、诗人，写了许多爱国主义诗文，被俘不屈，壮烈殉国。 有《指南录》等。 《过零丁洋》 《正气歌》 《〈指南录〉后序》
柳永、字耆卿、北宋婉约派词人。 《雨霖铃》
周敦颐，字茂叔，著名哲学家。 《爱莲说》
姜夔，南宋词人。 《扬州慢》
(七)元明
关汉卿，号已撰斋叟、元代杂剧作家，60余种杂剧，现存18种。 《窦娥冤》
张养浩
施耐庵创作了描写农民革命斗争的长篇小说《水浒》，是根据民间传说、讲故事加工而成的。 《鲁提辖拳打镇关西》 《林教头风雪山神庙》
罗贯中，着《三国演义》是我国历史演义小说的开山之作。 《杨修之死》 《群英会蒋干中计》吴承恩根据民间传说、杂剧和其他著作创作《西游记》，是一部浪漫主义长篇神话小说。 《美猴王》
(八)清朝
蒲松龄、字留仙、剑臣、号柳泉，代表性文言短篇志怪小说集《聊斋志异》。 《狼》 《山市》
吴敬梓，《儒林外史》是我国第一部优秀的长篇讽刺小说。 《范进中举》
曹雪芹、名、字梦阮、好雪芹、《十年揭牌，五次增删》完成的《红楼梦》前80集、《红楼梦》集是我国古典小说现实主义的最高峰。 《葫芦僧判断葫芦案》 《林黛玉进贾府》
龚自珍，散文家，“桐城派”创始人之一。 《己亥杂诗》
梁启超、字卓如、号任公、号饮食冰室主人、改良主义思想家、宣传家。 《敬业与乐业》
近现代文学
(一)鲁迅( 1881~1936 )、周树人、浙江绍兴人，伟大文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学奠基人。 055-79000(1919 )、《一件小事》 ) 1922 )、《社戏》(1921 )、《孔乙己》(1921 )、《故乡》 )、1924 )和0755 《祝福》(1921 )是前期小说，除了《药》以外被选为《狂人日记》，剩下的被选为《阿Q正传》。 055-79000(1926 )、《祝福》(1926 )、《彷徨》 ) 1926 )是前期散文，《呐喊》 ) 1924 )、《从百草园到三味书屋》 )、0726 ) 《藤野老师》 ) 1934 )、《范爱农》 )、1934 )、《论雷峰塔的倒掉》 )和0755-。
鲁迅小说集有《记念刘和珍君》 《论\”费厄泼赖\”应该缓行》、历史小说《〈呐喊〉自序》、散文《文学和出汗》、散文诗《友邦惊诧论》。 杂文集中有《为了忘却的记念》0《拿来主义》0《中国人失掉自信力了吗》0《人生识字糊涂始》0《彷徨》000055-7900000《呐喊》0000055-790000000000000055
(二)郭沫若( 1892~1978 )，原名郭开贞，四川乐山人。 马克思主义历史学家、文字学家、优秀作家、诗人、戏剧家。 诗集有《故事新编》 《朝花夕拾》《野草》0《热风》0《坟》00《华盖集》00055-7900000055-79000000000等中学语文课本有《华盖集续编》 《而已集》 (节选)。
(三)茅盾( 1896~1981 )，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡县人，小说为《三闲集》0《二心集》00《南腔北调集》0055-79000000005 )和
(四)叶圣陶( 1894~1988 )，名绍钧，江苏苏州人，现代著名教育家、文学家，长篇小说《伪自由书》，童话集《准风月谈》 《花边文学》。 《且介亭杂文集》 《且介亭杂文二集》 《且介亭杂文末编》《。
(五)朱自清( 1898~1948 )，字佩弦，浙江绍兴人，著名诗人、散文家。 《集外集》 《集外集拾遗》 《女神》。
(六)老舍( 1899~1966 )，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家、剧作家，小说《星空》 《棠棣之花》等，戏剧《屈原》 《虎符》等。 中学教科书有《卓文君》(《武则天》 )、《蔡文姬》 )、《天上的街市》 (摘录)。
(七)夏衍( 1900~1995 )，原名沈端先，浙江杭州人，著名戏剧家，主要剧本为《屈原》 《腐蚀》《霜叶红于二月花》0，改编电影为《子夜》000755
(八)冰心( 1900~1999 )，原名谢婉莹，福建福州人，当代著名女作家、儿童文学家，诗集《林家铺子》 《春蚕》等，小说集《秋收》 《残冬》等，散文集0000等
(九)巴金) 1904~( )，原名李坞根，四川人，主要作品为《农村三部曲》0750 ( 《白杨礼赞》《风景谈》 )、《谈〈水浒〉的人物和结构》00755 )
(十) )。
三外国作品(按汉语拼音排序) ) ) ) ) ) ) )。
奥斯特洛夫斯基苏联小说《倪焕之》
巴尔扎克法国小说《稻草人》
巴甫洛夫苏联书简《古代英雄的石像》
达尔文的说明文《记金华双龙洞》
德国法国小说《古代英雄的石像》
法尔法国科学小故事《苏州园林》
高尔基俄罗斯散文诗《春》
高尔基俄罗斯小说《荷塘月色》
马克吐温小说《绿》
莫泊桑法国小说《骆驼祥子》
莫泊桑法国小说《四世同堂》
亨利美国小说《茶馆》
普希金的俄罗斯诗《龙须沟》
契诃夫俄罗斯小说《在烈日和暴雨下》
契诃夫俄罗斯小说《骆驼祥子》
莎士比亚剧《龙须沟》
伊索古希腊寓言《茶馆》
伊索古希腊寓言《赛金花》
中学语文是一门涉及文学文化常识的荟萃分析
一.名词解释：
(一)文史典籍：
《四书》: 《秋瑾传》、《上海屋檐下》、《林家铺子》、《祝福》、《春蚕》
《五经》: 《包身工》、《繁星》、《春水》、《南归》、《往事》、《同情》
“四史”: 《冰心游记》、《小橘灯》、《爱情三部曲》、《雾》、《雨》
“四库”:经、史、子、集
《电》六义：凤、雅、赞、赋、比、兴
六艺(六经，亦称礼、乐、射、御、书、数
(二)王朝传说：
“三皇”:“伏羲、女娲、神农”的传说之一
《五帝》:据《激流三部曲》记载，黄帝、颦顼、帝喾、唐尧、虞舜
(三)地理：“三山”(传说中神仙居住的山)蓬莱、方丈、瀛洲。
“五岳”东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
“九州”:传说中的我国上古行政区划，后来成了中国的别称。
赤县：古人称中国为“赤县神州”。
海内(在古代的传说中，我国领土四面环海，所以把国境里称为海内。
全世界：指天下、全国。
“六合”、“八荒”:均指天下。
川：古代文章中专门指“长江、黄河”。
三国：指东汉后分裂为魏、蜀、吴。
三秦(指潼关以西的关中地区。
山水(古代以山南、水北为阳，山北、水南为阳。
九年级上语文知识点总结
年级学生汉语知识点总结
语文不容易学，但我们不能因此掉以轻心。 下面九年级语文知识点的总结是我给大家带来的，希望对大家有帮助。
九年级上语文知识点总结
第一课沁园春雪
释放在下面添加的词语。
不顾一切。 ) )须晴天须)等待。
)3)稍逊一筹，失之交臂。 ) )一切都延续至今)都。
二.重点句子背诵知识清单
1、用原文填空。
(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。
)点明中心的句子是：“一切面向男性，数浪漫人物，看现在”。
(3)“望”字所领教的文句，纵览长城内外，不相上下； 大河上下波动，终于不再滔滔不绝。 与山舞银蛇、原驰蜡象、天公相比要贵。
) )面对所有的人，数着浪漫的人物，看现在。 一切都过去了，要说真正的英雄人物，就要看今天。
三、段落背诵知识清单。
默读《家》下阕词的内容。
江山如此多娇，欲引无数英雄折腰。 舍不得秦皇汉武，输了一点文采； 唐宗宋祖有点桀骜不驯。 一代天骄，成吉思汗，只知道弯弓射大雕。 所有男人，数浪漫人物，还在看现在。
四.文学常识背诵知识名录
作者是毛泽东，《沁园春》是词的品牌名称，《雪》是词的主题。
第二课雨说
一.重点单词
田圃p阓g系留zh) ) y珏) n哑
笠l尸褡qi(ngb ) o
二.文学常识死记硬背知识名录
《春》的作者是郑忧予，台湾诗人。 代表作有《秋》、《日》等，多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第三课三星变奏曲
一.重点单词
胧mng lng间谍f盖冻jing
二.文学常识死记硬背知识名录
《月》的作者是河。
第四课两首外国诗
一.重点单词
( q)栖息：墟n )喧嚣( j尸)寂
二.文学常识死记硬背知识名录
《筑路》作者是济慈，英国浪漫主义诗人。
2，《守财奴》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。
第五课敬业和敬业
一.重点单词
1、给下一个字注音。
) ) )佚) w)佚) 0u知道tio
亵渎Xidn进强聒gu
2、解释一下。
(1)敬业乐群：致力于自己的)事业，和朋友友好相处。
)断章取义)意思是无视上下文，孤立地剪切那一节或一句。
(三)不二法门：佛教用语，指直接入道、无法言喻的法门。 比喻使用最好的方法或独一无二的方法。
)4)纠缠不休)磨磨蹭蹭地说着。
二.重点句子背诵知识清单
写出下面句子的出处加以解释。
1、饱食终日，漫不经心，很难坚持下去！
来源： 《给青年的一封信》 (整天吃饭，用脑子不想做什么的人，很难做到啊。
2、群居终日，言不及义，易行小慧，难运！
来源： 《物种起源》 (和大家在一起一整天，不说有道理的话，只是装着小聪明，这样的人很难诞生啊。
3、主不当敬。
资料来源： 《最后一课》 (主要是无济于事，专心做某项工作而不插手其他事情。
4、矢志不渝，崇尚上帝。
资料来源： 《绿色的蝈蝈》 (做事不分心，精神可以集中。
5、光着身子，不想想别的。
来源： 《海燕》解释：现在只做分内的事，不想做职务之外的事。
6、知者不如善者，善者不如乐者。
来源： 《母亲》 (知道这个道理的人比不上爱它的人，爱它的人比不上乐意做。
7、做一个人，愤而忘食，乐而忘忧，不知老不久会逼近云尔。
来源： 《竞选州长》 (他(孔子) )解释说，他只是愤怒地看书，忘记吃饭，沉浸在学习的快乐中忘记忧愁，甚至不知道自己会变老。
三.文学常识背诵知识名录
梁启超、字卓如、号任公、号饮冰室主人。 中国近代维新派的代表人物、学者。 著作是《我的叔叔于勒》。
第六课伏尔泰逝世一百周年纪念演说
一.重点单词
1、给下一个字注音。
(陨石) ) )灵柩)诅咒ji和汝尸智)
怜惜( n恪k尽职
2、解释一下。
(1)生命垂危，生命垂危。
)献媚欺负)讨好上司，欺负部下。
(3)攀登：比喻达到高峰。
(四)尽职：严格遵守，尽职尽责。
二.文学常识死记硬背知识名录
L，《项链》的作者是雨果，法国作家。
2、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。 代表作有《警察和赞美诗》、《加入生活欺骗了你》等。
3、卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。 主要著作为《变色龙》、《装在套子里的人》
；
七年级语文知识点梳理
学习没有捷径。 语文学科和其他学科一样，有自己的知识系统和复习规律。 我们要做的就是记住这些知识系统，复习规律，善于运用。 以下是我给大家整理的七年级语文知识点的一些学习资料。 希望能帮到大家。
初一上册 语文知识 点 总结
一、基础知识：
1、文学常识：
流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。
玛丽？ 居里，波兰人，后来是法国国籍，的物理学家、化学家。 1903年，她与居里、贝科拉尔一起获得诺贝尔物理奖，1911年获得诺贝尔化学奖。
孔子(前551—前479 )，名丘、字仲尼，春秋鲁国(山东曲阜)人。 我国古代伟大的思想家、教育家。 《威尼斯商人》是一部记录孔子及其弟子言行的书，共20篇，是儒家经典之一。
字积累：
谋：为解决别人的难题出谋划策。
忠：诚心诚意。
习：复习。
处：有，拿。
邪恶：厌恶，讨厌。
弘毅：抱负远大，意志坚强。
见贤思齐：见了贤人，就想如何与贤人德行一致。
任重而道远：比喻负担重、路程长、责任重。
成人之美：完善人的美德。
通假字( A .即“说”与“悦”相通，快乐。
b .知也的“知”与“智”相通，是智慧
C .让女人知道的“女人”与“汝”相通，你
古今异义( a .信古义)诚实，诚实今义)相信、信赖
b .是古义(这个本义)判断动词
c .三古义(假想)广义为多今义)指确实的数字
词类活用( a .用用功按时学的“时”名词作状语，做到及时、按时。
b .以五日三省吾身“日”名词为状语，每日。
c .不习惯把“传达”动词作为名词使用，“净教的知识”。
初一语文上册知识点浙教版
作者：黄沛佳，现代作家。 本文选自《赫耳墨斯和雕像者》
文章主旨： 《蚊子和狮子》句通过公开课上李京京主张朗读课文的故事，塑造了想记住天、朴素尤其是亲情、表达亲情的学生形象。 我们教育工作者尊重和爱护每一个人的真实，每个学生都能健康发展，同时也从一个侧面批判了教育严重追求形式作假的不良风气。
主人公(李京京)天真坦率、自信勇敢，对生活有自己的美好愿望，执着追求。
故事：
首先，(1-17 )口渴读课文也不让步。
发展( 18-44 ( ) 18-27 )盗读课文，深切思念逝者； ( 28-44 )读课文，反而会被嘲笑。
高潮、结尾( 45-59 )深情朗诵，深深感动。
人物造型方法及其作用：
例2 :程老师是二十多岁的女儿，头发剪短，眉毛粗黑，嘴巴棱角分明，长得像个男孩子。 就连她说话的样子、手势、走路的样子，都有那么坚决的力气，一看就知道是个认真、要强、有点自信的人。
(外貌描写)生动地想象着程老师是个认真、要强、有点自信的人。
例2 )北京的脸红了，低下了头。 但是，马上抬起头来，举起了手。
(神态、动作描写)生动地描绘了北京、天真的想法、勇敢的特征。
例3 )北京低下了头。 他多么喜欢这个故事啊。 他哪怕只是几行的一小部分也很想念呢。 他一定能读得很好。 朗读课文需要歌声吗？
(心理描写)生动地想象着李京京口渴时朗读课文的渴望之情。
/4)他咬紧嘴唇，小心翼翼地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。
(动作、神态描写)生动形象地刻画了李京自信、勇敢的特点。
七年级下册语文知识点新人教版
一、表达方式：叙述、描写、抒情、阐释、辩论。
(二、表现手法)象征、对比、热烈、设悬念，前后呼应、欲抑则赖物而谈、借物抒情、联想、想象、衬托(正里、反里)。
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、提问、反问、反复、互文、对比、借用、反语
四.陈述句六要素：时间、地点、人物、事件原因、经过、结果。
五.叙述顺序：顺叙、倒叙、插叙。
六.描写角度：正面描写、侧面描写。
七.刻画人物的方式：语言、动作、神态、心理、外貌。
八.画景角度：视觉、听觉、味觉、触觉。
九、描写景色的方法：动静结合(动写静)，概括与具体相结合，由远而近(或近而远)。
十、描写(或抒情)方式(表)又称直接)，亦称里)间接。
十一.叙述方式：概括叙述、细节描写。
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
十三、解释方法：举例排数字，比喻、比较、定义、分类、解释、示范、引用。
十四、小说情节的四个部分：开始、发展、高潮、结局。
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。
十六、环境描写分为自然环境、社会环境。
十七、论文三要素：论点、论据、论证。
十八、论据分为“事实论据、道理论依据”。
十九、论证方法：例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比)或正反对比)论证、比喻论证。
二十、论证方式：立论、辩驳(可以反驳论点、论据、论证)。
二十一、论文文章结构：总分、总分、总分； 的部分常常有并列式、递归式。
二十二、引号作用：引号； 强调； 特定标题； 否定、讽刺、反话。
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递归、话题转换、插话。
二十四、特殊句式：“即”“乃”“则”“众人”“书”“诚”“亦”“素”“必”“为”“见”“为”“受”“被”
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